1.下列选项中，属于行为主义学习理论观点的是( )。
(资料图片仅供参考)
A.人的认知过程是一个主动寻找信息、接受信息，并在一定的信息结构中进行加工的过程
B.一个人的行动取决于他是怎样从他自己的角度来知觉世界的
C.学习是“刺激一反应”之间联结的强化
D.认知是学习者在一定的情境下，通过定义建构方式获得的
2.教师在考试前告知学生考试大概内容，学生学习备考时、备考知识时更有效率，,体现了桑代克学习律中的( )。
A.准备律
B.练习律
C.效果律
D.结果律
3.桑代克的联结主义学习理论带给我们的教育启示不包括( )。
A.在学习的过程中，教师应该尽量避免学生犯错误，及时纠正学生的错误，这样获得的知识才更牢固
B.任何学习都应该在学生有准备的状态下进行
C.在学习过程中，应该加强重复性的练习，并注意学习结束后，要地进行练习
D.在实际教育过程中，教师应努力使学生的学习能得到自我满足的积极效果
4.狗听到主人叫它的名字就会跑过去，这是( )。
A.无条件反射
B.本能的行为
C.第一信号系统的条件反射
D.第二信号系统的条件反射
5.华华看到成绩单上老师给的评语后，开心得跳了起来。这属于( )的条件作用。
A.第一信号系统
B.第二信号系统
C.第三信号系统
D.第四信号系统
6.花花被流浪猫抓伤过，看到刚出生的小猫也会害怕，这属于( )。
A.刺激获得
B.刺激消退
C.刺激泛化
D.刺激分化
7.在教学中，要求学生区别重力和压力、质量和重量等是刺激的( )。
A.获得
B.消退
C.分化
D.泛化
爸爸对小明说，如果期末考试能进班级前十名，暑假就不用再写课外作业练习册，爸爸运用的是( )。
A.消退
B.惩罚
C.负强化
D.正强化
9.豪豪是一名调皮的小学生，屡次扰乱课堂后，教师让其站到教室后面听课，教师运用了( )。
A.惩罚
B.正强化
C.消退
D.负强化
10.小章特别喜欢打小报告，有时候因为一点点小事便要老师出面解决。吕老师采取故意不理会的方式对待小章，希望减少小章打小报告的行为。这是一种( )。
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
参考答案：2023年教师招聘考试每日一练第132期答案
