1.罗杰斯是人本主义心理学的创始人之一，他的观点是让学生通过自我反省活动及感情体验，在融洽的心理气氛中自由地表现自我，认识自我，最后达至改变自我和( )。
(资料图片仅供参考)
A.了解自我
B.成为自我
C.实现自我
D.追求自我
2.( )提出学习是渗透性的，它会使学生的行为、态度发生变化。
A.有意义的自由学习
B.以学生为中心的教育观
C.建构主义的学习观
D.顿悟学习理论
3.张亮辨别了某个单词英式和美式英语写法的不同，如 enquire 和 inquire，根据加涅的学习结果分类，属于( )的学习。
A.智慧技能
B.言语信息
C.动作技能
D.态度
4.汤老师讲解一个知识后，出示了两道习题，让学生当堂完成。其
做法依据的是学习的( )。
A.准备律
B.练习律
C.效果律
D.遗忘律
5.当幼儿做出好的行为后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑
代克学习规律中的( )。
A.练习律
B.准备律
C.效果律
D.优势律
6.在英语学习中，刘丽同学对相似的单词不能加以正确区分，这种
现象属于( )。
A.分化
B.泛化
C.消退
D.遗忘
7.小华为了获得老师和其他小朋友的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和小朋友都不理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少，这体现的是( )。
A.惩罚
B.消退
C.正强化
D.负强化
8.建构主义在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑，强调知识的动态性，这是建构主义学习理论的( )。
A.学习观
B.知识观
C.教师观
D.学生观
9.下列属于负强化的是( )。
A.放学回家后在规定时间内完成作业允许看 20 分钟电视
B.老师对于打小报告的同学不予理睬
C.在主动完成作业后家长撤销禁令
D.在课堂上捣乱放学后被留堂
10.“警示教育”所产生的强化作用是( )。
A.直接强化
B.替代强化
C.自我强化
D.外部强化
参考答案：2023年教师招聘考试每日一练第135期答案
