1.在讲授《爱莲说》的过程中，老师不仅使学生掌握了基本知识，而且引导学生要做一个不慕名利、洁身自好的人，这体现教学过程具有( )(单选)
A.直接性
(资料图片仅供参考)
B.教育性
C.简捷性
D.期待性
2.在测验中，衡量其是否能达到测验目的的程度，是否测出了所要测验东西的指标是( )。(单选)
A.信度
B.效度
C.区分度
D.难易度
3.为培养学生独立思考问题的能力和语言表达能力，教师采用的方法是( )。(单选)
A.讲授法
B.演示法
C.练习法
D.讨论法
4.老师对学生小明的评语是：“这段时间你开始主动回答老师的课堂提问，学习态度也更加认真，考试时避免了很多不必要的失分。因此你的学习成绩比以前好多了。继续加油，我看好你哟!”这种评价方式是( )。(单选)
A.诊断性评价
B.终结性评价
C.形成性评价
D.全程性评价
5.提倡摒弃教科书，不受学科限制，由学生根据自己的兴趣决定学习内容、在自己安排、自己负责的单元活动中获得有关知识和解决实际问题的能力。这种方法为( )。(单选)
A.分组教学法
B.导生制
C.设计教学法
D.道尔顿制
6.以语言传递为主的教学方法能够较迅速、精确而大量地向学生传授间接经验，主要包括( )。(多选)
A.讲授法
B.谈话法
C.读书指导法
D.练习法
7.学生学业评价的方式包括( )。(多选)
A.观察
B.考查
C.调查
D.考试
8.教育即是教学，接受良好的教学是完善和发展智育的途径( )(判断)
9.在教学中掌握知识和发展智力，孰轻孰重，实质教育论重智轻知，而形式教育论重知轻智。( )(判断)
10.请论述你对一堂好课的标准的理解，如何实现一堂好课?(论述题)
参考答案：2023年教师招聘考试每日一练第154期答案
