大鹏一日同风起，扶摇直上几万里，要想取得好的成绩，努力是必不可少的，信心也是非常重要的。此时此刻，我们都应当以学习知识为首要任务，不虚度青春，努力拼搏实现人生的价值。下面是小编给大家分享的一些有关于深圳中学中考语文模拟精编试卷含解析的内容，希望能对大家有所帮助。
深圳中学中考语文模拟精编试卷含解析
一、积累与运用
1.下列标点符号使用有错误的一项是（）.???A.《县委书记》就是“用现实主义精神和浪漫主义情怀观照现实生活”的结晶，为报告文学这种文体的创新发展作出了贡献B.七百多年前，马克?波罗游历泰州，感慨”这城不很大，但各种尘世的幸福极多”C.时至今日，为什么美国一些政客还沉浸在“天选之国”的迷思当中？还在做着“山巅之国”美梦？D.2019年5月亚洲文明对话大会在北京举行，大会围绕“亚洲文明交流互鉴与命运共同体”的主题，举办了开幕式和六场平行分论坛
【资料图】
2.下列句子的排列顺序，正确的一项是（）
①由“形符”和“声符”组合起来的字就是形声字
②现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的
③我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两部分
④用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分辨相似的事物
⑤另一部分是一个同音（或近音）的字，用来表示事物的读音，这部分称为“声符”
⑥一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部分称为“形符”
⑦这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区别，都可造出不同的字形去表达了A.
②③⑤⑥⑦①④B.
④②①⑤⑥③⑦C.
⑦①②④③⑥⑤D.
④③⑥⑤①⑦②
3.下面五个句子的文字排序恰当的一项是（）
①它通常在白天爬升至平流层20千米至30千米的高度，将太阳能最大限度地转存到储能电池中，夜晚则逐渐降至15千米至18千米的高度，低速、半滑翔飞行
②太阳能飞机是以太阳辐射的光能为动力的飞机
③同时，由于太阳能飞机以太阳能为动力，故其燃油、维护和维修费用基本为零
④太阳能飞机源源不断的动力，使它一次飞行可长达数月乃至数年
⑤与常规飞行器相比，太阳能飞机由于不需要传统的石化燃料，因此具有自己独特的优势具体方法是紧紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词;最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序“太阳能飞机是以太阳辐射的光能为动力的飞机”是文段的总起句子，然后将它与常规飞行器进行比较，最后用“燃油、维护和维修费用基本为零”一句话概括它的优点
4、C【解析】A项，修改正确；B项，修改正确；C项，修改不正确应为阅读小说时，我们要注意梳理它跌宕起伏的情节和体会丰富细腻的情感；D项，修改正确【点睛】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断
5、D【解析】试题分析考查词语（成语）的正确使用沧海桑田意思是大海变成农田；农田变成大海比喻世事变化很大望文生义，使用错误故答案为D
6、
（1）喜爱对联人数和感恩父母的人数占总比例随着年龄增加而增加
（2）示例“两袖清风铸师魂”、“一腔热血显精神”；“一生心血哺新人”“一片丹心付杏坛”
（3）
①示例给予我们勇气，促使我们进取
②“只要”改为“只有”【解析】
（1）要求学生分析图表内的分类和各自的百分比其中最显著的特点是人数占总比例随着年龄增加而增加据此写出你的发现即可
（2）要求学生从对联的特点考虑，一是字数要相等；二是词性相当；三是结构相称；四是节奏相应;五是平仄相谐；六是内容相关主题是“谢师恩”例句为三尺讲台育桃李，其结构为数量词+名词+动词+名词，补写的句子也应符合这个格式
（3）
①仿写句的类型看，大致可分为三种；以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系我们仿写时，也应这个结构带给我们XX传给我们XX
②只有和才是常用关联词语，只要和就是常用关联词语，所以此处为关联词语搭配不当应该把“只要”改为“只有”
7、
（1）赢得生前身后名
（2）烽火连三月
（3）浅草才能没马蹄
（4）长风破浪会有时
（5）烟波江上使人愁
（6）也无风雨也无晴
（7）山随平野尽江入大荒流【解析】试题分析默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字本题中的“赢、烽火、晴、尽、荒”等字词容易写错
8、
（1）X
（2）V
（3）V【解析】
（1）错误，是车迟国斗法，不是比丘国；
（2）正确；
（3）正确
二、阅读
9、
1.示例“衡阳雁去无留意”以大雁离去的坚决写出了秋天的苍凉凄冷；“长烟落日孤城闭抓住典型景物铺排描画，写出了边塞的雄浑险峻其中既寄寓着伤感，又寄寓着豪情诗人以此创设出悲凉壮阔的意境.C.示例一角声满天秋色里示例二巴山夜雨涨秋池示例三枯藤老树昏鸦【解析】.试题分析考查对诗文内容的理解诗的开篇“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”一句极力渲染边塞秋季风景的独异，以大雁离去的坚决写出了秋天的苍凉凄冷；再用“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”从视觉听觉的角度描写一幅充满肃杀之气的塞外战地寥廓荒僻、萧瑟悲凉的景象既寄寓了作者对塞外戍边将士的苦寒生活而感伤又暗含着作者壮志难酬的感慨和忧国的情怀据此理解作答.试题分析考查诗歌意象的理解A.“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”句子借“酒”抒发诗人的怀旧之感和委婉的伤今之情B.“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”借“酒”引发诗人深沉的幽思C.“酒酣胸胆尚开张鬓微霜，又何妨！”一句，作者以形象的描画，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志展示的是豪迈情怀D.“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”一句借“酒”传达诗人愉悦的感受据此，答案为C.试题分析考查对诗词的积累选择一句描绘“秋天”景色的诗句作答即可答案是多元的
10、
1.D.抄写完后，赶快跑着把书送还人家，不敢稍稍超过约定的期限.嗜学家贫或者余幼时即嗜学家贫，无从致书以观（顺序可换）.相似之处
（1）学习条件艰苦，家境贫寒，无师从无书读；
（2）热爱读书；
（3）勤奋刻苦好学；
（4）最终都学有所成【解析】.此题考查的是一词多义A项看/景象B项担心/忧患C项向/跟从，学习D项都是“有时”的意思故选Do.此题考查对文言句子的翻译能力在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整“录毕，走送之，不敢稍逾约”句中“走”意思是“跑”，“稍逾约”意思是稍稍超过约定的期限该句语序正常，据此翻译即可.此题考查的是对文章内容的理解甲文中作者幼时“嗜学”，但“家贫，无从致书以观”为了解决这一矛盾，所以作者采用了借书抄书的方法来满足自己的求知据此作答.此题考查的是对文中的形象的感悟两文中的主人公都是家境贫寒但热爱读书“余幼时即嗜学家贫，无从致书以观3“家贫，不能从师，又无书”都勤奋好学“手指不可屈伸，弗之怠3“时取旁舍儿书，屏人窃诵”，“携至田所，踞高阜而哦”二人最终都学有所成“故余虽愚，卒获有所闻”，“经生举业之富，读书人应试诗文的数量之多”据此作答译文（甲）我年幼时就爱学习因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益（乙）陈际泰，字大士，临川人家里贫穷，不能够拜师读书，又没有书籍，有时拿邻居家孩子的书，躲着人偷偷地诵读从表兄那里得到了一本《书经》，书的四角已经磨灭变得模模糊糊了，而且也没有划分句读，自己根据文意去判断区分（哪个地方该有停顿），于是就通晓了《书经》的大意十岁，在舅家药笼中见到《诗经》，拿着就快速地跑了父亲看见了，很生气，督促他到田地里去，陈际泰就把《诗经》带到了田地里，蹲在高的土山上吟咏《诗经》，于是终身都没有忘记很久以后，返回临川，同艾南英等人凭借八股文而闻名天下陈际泰写诗作文，非常勤敏，一天可以写二三十首诗，先后写的诗达到了万首读书人应试诗文的数量，没有比得上陈际泰的
11、
1.
①十六岁时离开农村与家人永别
②十岁时在老家枣树园抓神仙烤着吃、烧着吃
③七岁时在城墙上巡逻、在大水塘里玩耍
④三岁时去姥姥家过年.能结合语境赏析作答即可.父亲十六岁永别家乡，一生无法与家人团圆，不能对至爱的母亲尽孝，留下了永远的遗憾父亲将美好的人生记忆讲述给我，与我分享他生命中快乐的时光和难忘的乡情，让我体会到亲情的美好.父亲度过了漫长的人生岁月，抛掉了人世的所有记忆，与世长辞了每一位记忆消退的老人，离世的过程是痛苦而解脱的，亲人们有义务陪伴他们让他们快乐地离世【解析】.试题分析概括文章的内容要点，通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据主要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法进行概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺本题概括时要注意理顺清楚时间仔细阅读本文，主要写“父亲”，可概括为
①十六岁时离开农村与家人永别
②十岁时在老家枣树园抓神仙烤着吃、烧着吃
③七岁时在城墙上巡逻、在大水塘里玩耍
④三岁时去姥姥家过年.试题分析体会重要语句的含意，品味语言表达艺术结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等赏析时，要结合具体语境灵活作答通常解题思路是先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果本题可从任务描写的角度赏析如“用两手抓着食物大口大口咬着吃，脸上露出十分满足的神情”运用了动作描写和神态描写写出了父亲生病后因饥饿大口吃饭的情形，表达了我对父亲的关爱.试题分析
（1）考查筛选信息并整合信息的能力第一空作答，要在阅读文本内容的基础上，审清题意，锁定有效信息范围，准确地捕捉到所需要的有效信息对筛选出的信息认真比较，选取原文中能表现题意的相关的词语句子作答或对其内容进行概括作答
（2）第二空作答，要在整体感知文章内容的基础上，结合文章写父亲所讲的故事，结合文章的主旨概括作答结合文本可知，第
（14）段中“去体验他的痛”中的“痛”指的是父亲十六岁永别家乡，一生无法与家人团圆，不能对至爱的母亲尽孝，留下了永远的遗憾第
（16）段中“这是他生前给我的最后一笔爱的馈赠”中“爱的馈赠”指的是父亲将美好的人生记忆讲述给我，与我分享他生命中快乐的时光和难忘的乡情，让我体会到亲情的美好点睛筛选信息有三个原则
①带着题目，通读全文，把握大意
②对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料选好答题的角度，组织好答题的语言
③快速浏览全文，验证答案.试题分析此题考查理解文中重要语段的作用的能力作答要从结构和内容两方面进行分析结尾部分的文字一般来说，结构上有总结、照应前文的作用，使文章的结构严谨内容上有突出主旨，抒发情感的作用如果是特殊的结尾形式，委婉含蓄，意在言外，能引发读者的想象或思考文章的最后一段，在结构上，与前文呼应，使文章结构严谨；内容上，交代了父亲的离世，提示文章的中心，给读者留下思考的空间结合文本内容分析，在陪伴卧病在床的父亲的日子里，听父亲回忆童年，抓来神仙烤着吃的趣味，是父亲活着和活过的一种记忆和符号而随着父亲的逝去在“我”心中烤神仙已经超越了现实中趣味，有了某种象征意义，神仙是羽化了的父亲的影子，烤神仙随着父亲的逝去而被深深地埋藏进记忆里据此理解，结合文章的具体内容和主旨分析作答
12、
1.ADB【解析】A.“综合运用了说明、记叙、议论、描写等表达方式”有误，说明文以说明为主要表达方式，兼用记叙、描写、议论……本文中没有使用“议论”的表达方式D项“取代人类工作岗位”在文中没有依据，表述有误A.“智能机器已经具备了一定的思考能力，早晚有一天会违背我们人类的意愿，控制人类”中“已经”“早晚有一天会违背、控制”等词语过于绝对B.合理C.“人类已经制造并使用了无数动力机械、汽车轮船、无人飞机等，一定能有驾驭智能机器，不会被它们控制”中“一定”过于绝对D.“人类不会被它们控制”过于绝对
13、
1.DC
4.（4分）可以邀请他参与户外运动，重拾自然之美；参加社区公益或爱心活动，将生活重心从手机转移到更有价值的事情上；组织朋友聚会，多跟他“面对面”交谈，把酒言欢纵论人生（至少说出两点，每点2分）【解析】.试题分析D中原文是“手机依赖症偏爱性格孤僻、缺乏自信的群体，不喜外出的宅男宅女、不乐与人交流是此症状的重灾区”考点筛选并整合文中的信息能力层级为分析综合C.试题分析C中应是“最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力”考点筛选并整合文中的信息能力层级为分析综合C.试题分析阅读科技说明文文本，因其文体科学性和准确性的特点，学生应学会用原文的内容来理解问题，做题时学会从原文中找出相应答案考点筛选并整合文中的信息能力层级为分析综合C
三、语言表述
14、
①读书如熬粥
②选择经典好书
③用心细读
④持之以恒地读【解析】此题考查的是语言表达能力结合上文“熬粥”比喻，所以开头要将读书和熬粥结合起来读书如熬粥根据“要有“好米”，米好，是粥好的前提;”，所以接下来要说对书的选择选择经典好书根据“用心地细细地熬”可知在选择好书后要用心细读“熬粥还要持续”说明要持之以恒地读书据此作答即可
四、写作
15、身边的榜样每个人在一生中都有榜样，我也不例外，也有让我值得学习的榜样要说学习嘛，我的榜样就是“学神”Ao她在班上学习很好，成绩经常都是名列前茅，不是第一就是第二，没有哪次成绩低于九十分而且，她十分文静，对于天天被妈妈骂“多动症”的我来说，她，就是一个好榜样要说体育方面，就让我头疼了，我可是班上著名的“被体育而秒杀的男人”运动对我来说，就是用鸡蛋砸破石头一一太难了！可刚好，我的榜样一一B就值得我学习了他可是我们班上出了名的运动健将打篮球、游泳、踢足球、跑步、跳远……关于体育，他无不精通要说写字这方面，我就得学习学习我们班的“小书法家”一Co每次写小字时，他得的都是甲上（意思是写得又对又好）书法大赛他还是第一名呢！要说写诗，我的榜样就是D她是班上公认的小诗人，她的想象力非常丰富，每次一读她写的诗，都会使我们身临其境“小冰心”——E可谓是班上“巨人级”的“散文大师”她在散文中的描写，细致优美，比喻、排比、夸张……在她的散文中可是多如牛毛，校长就曾拜读过她的《桂花》，还亲自采访过她呢！“嗯，这个画得不错，甲+o我们班的同学一定知道我在说谁了吧？没错，就是他一一Fo他，是美术老师最喜欢的学生，没有之一他的画惟妙惟肖、栩栩如生我的榜样有很多，感谢他们，我才能发现并改正自己的缺点，我要向他们学习我的榜样们，谢谢你们！【解析】题目一这是一篇命题作文审题立意“榜样”指激励大家学习的人或事物“身边的”指现实生活中的，与自己的生活密切相关的身边的人（或物），或是有故事的，或是优秀的，或是有特点的都可以作为自己的榜样中心就是要把他（它）的事迹、品质写出来，树立自己学习的方向可立意为热心公益，关心他人，关心集体，学习刻苦，做事认真，拾金不昧，尊敬师长，遵守公德，诚实守信，热爱劳动，坚持正义，自强不息……选材构思
1、中心事件的选择
（1）真实的事件，应该发生在身边
（2）小的事件，可以反映人物品质即可
（3）新奇的事件，情节吸引读者是最好的选择
2、中心人物（对象）的确定
（1）身边的、熟悉的、有特点的、品质突出的一一你想写的人是谁？
（2）他的年纪、容貌特点、职业、与你的关系他的品质是什么？
3、主要事件过程的叙述思考他曾经做过什么你最难忘的事？
1、事情的时间、地点、起因、环境，当时有哪些人物在场？
2、事情发生时，周围的人们是怎样说的，怎样做的？
3、主人公是怎样说的，怎样做的？（表情、动作、语言）
4、当时我是怎样做的，怎样想的？（心理活动）
5、事情的结果是什么？
6、人们的反应是什么样的？
7、怎样想的？有什么感受？对他有了哪些看法？题目二这是一篇命题作文审题立意“见贤思齐”意思是见到德才兼备的人就要向他（她）看齐“见”可以是生活中的“见”，也可以是通过某种媒介的“见”；“贤”指德才兼备的人，也可以是大自然中一切具有美好品质，并给自己启示和感悟的物；“思齐”，要写出自己的主观意向，指由此养成了美德，升华了思想，获得了智慧，开阔了心胸，获得了不断追求的动力等可立意为，“贤”对我们的启发、引导、激励、关怀、反省等精神的影响，对我们精神境界的提升的影响选材构思见什么贤？对象可以是有强烈爱国精神的仁人志士，可以是心胸宽广的圣人明君，可以是忧国忧民的贤士君子，可以是有各种美德、优秀品质的普通人，还可以是大自然中一切具有美好品质，并启示自己形成美好品质的物……我们为什么要“思齐”？要写出他们的“贤”，即他们做的非常好甚至完美的某方面，如爱国的精神、宽广的胸怀、惊人的智慧、高尚的品格、积极的人生态度等等，都可以作为我们“思齐”的内容，也就是这篇作文的内容这样，思路就打开了A.
⑤④②①③B.
⑤③②①④C.
②④③⑤①D.
②⑤①④③.对病句的修改不正确的一项是（）A.农科院的技术人员为幸福乡的农民建造并设计了新型阳光大棚将“建造”和“设计”调换位置B.学生每天花上大约两小时左右的时间玩手机会影响学习删去“大约”或者“左右”C.阅读小说时，我们要注意体会它跌宕起伏的情节和丰富细腻的情感将“体会”改为“梳理”D.梵-高在绘画中经常使用一种鲜明的黄色，被视为他的“艺术签名”之一在“被视为”前加“这种黄色”.下列句子中加点词语的运用，不正确的一项是（）A.少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜，我心里隐隐作痛??B.她总是希望和别人比品牌、比档次，这种攀比心理把她害得很苦??C.我十分仰慕这位科学家，但当我见到他时，内心却有点诚惶诚恐????D.登高望远，看到高山大川，沧海桑田的壮丽景色，我心潮澎湃????
6.综合学习某校九年级
（1）班围绕传统文化和传统美德，开展以“走近对联，学会感恩”为主题的综合实践活动活动中有一些问题请你参与解决根据下面的调查表，请你用一句简洁的话表述所读到的信息（不得出现数字）活动中有个“拟对联，谢师恩”环节，已经有同学拟好了上联，请你填写出下联上联三尺讲台育桃李下联下面是同学们在活动中的发言片段，请你完成下面的要求学生A说感恩父母，给予我们生命，抚养我们成人学生B说感恩同学，带给我们快乐，传给我们温暖学生C说感恩挫折，o班长总结说“只要拥有一颗感恩的心，才会对人生充满信心才能带来他人对自己的尊重和感激”
①据语境要求，在横线处填写一个恰当的句子
②线句子有语病，应该把“改为“”O.古诗文默写了却君王天下事，o（《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》），家书抵万金（《春望》）乱花渐欲迷人眼，（《钱塘湖春行》）直挂云帆济沧海（《行路难》）日暮乡关何处是，o（《黄鹤楼》）回首向来萧瑟处，归去，o（《定风波》）李白《渡荆门送别》一诗是李白由水路乘船出蜀时所作船过荆门一带，己是平原旷野，视野顿然开阔，诗中“”两句既描写了眼前这种开阔的景色，也表达了诗人的万丈豪情.判断题（正确的打“，错误的打X）o在比丘国，唐师徒四人与三位国师斗法，分别比试了祈雨、坐禅、隔板猜物等，最后悟空施计让三位国师现了原形（）《伊索寓言》可以说家喻户晓，其中《农夫和蛇》的故事告诉我们，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的（—）在罗切斯特和简?爱第一次举行婚礼时，有人出来指证，罗切斯特在府内还藏着一个妻，婚礼因此中断（—）
二、阅读.阅读《渔家傲-秋思》，完成下列小题渔家傲?秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪.这首词上阕写景，既写出了秋天的苍凉凄冷，又写出了边塞的雄浑险峻，寄寓着丰富的情感，创设出悲凉壮阔的意境请结合上阕中的语句具体说说作者是怎样写的.这首词下阕的“浊酒一杯家万里”借“酒”表达出了归乡、报国难以两全的复杂情感“酒”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵，诗人借“酒”或传达愉悦的感受，或引发深沉的幽思，或展示豪迈的情怀……下列诗句中，借“酒”来展示豪迈情怀的一项是（）A.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台（晏殊《浣溪沙》）B.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家（杜牧《泊秦淮》）C.酒酣胸胆尚开张鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子?密州出猎》）D.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚（陆游《游山西村》）
3.古诗词中有许多描写秋天景物的诗句，除《渔家傲?秋思》中的以外，你读过的此类诗句还有“（填出一句即可）
10.阅读下面两个语段，完成下列小题余幼时即嗜学家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠录毕，走送之，不敢稍逾约以是人多以书假余，余因得遍观群书既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉故余虽愚，卒获有所闻陈际泰，字大士，临川人家贫，不能从师，又无书，时取旁舍儿书，屏人窃诵从外兄
①所获《书经》，四角已漫灭，且无句读
②，自以意识别之，遂通其义十岁，于外家药笼中见《诗经》取而疾走父见之，怒，督往田，则携至田所，踞高阜而哦，遂毕身不忘久之，返临川，与南英辈
③以时文名天下其为文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至万首经生举业之富
④，无若际泰者
①外兄表兄
②句读古人称文词之间该停顿的地方叫“句”或“读”，相当于现在的标点
③南英辈指艾南英等三人，与陈际泰被合称为“临川四才子”
④经生举业之富读书人应试诗文的数量之多.下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.余因得遍观群书*B.又患无砚师名人与游C.从乡之先达执经叩问D.或遇其叱咄*.把语段
（一）中画横线的句子翻译成现代汉语录毕，走送之，不敢稍逾约.语段
（一）作者幼时借书抄书来读，其原因是由“”与“”之间的矛盾决定的（摘录原文回答）.结合语段
（一）
（二）的内容，概括作者宋濂与陈际泰的求学经历有哪些相似之处.烤神仙蔡怡
（1）我坐在父亲的病床边，抚摸着他那双布满老年斑的手，端详着他插着胃管、氧气管的身躯和一直昏睡不醒的脸庞
（2）母亲在世时，我心目中的父亲是个沉默寡言、永远陪着笑脸的影子母亲去世后，把父亲接到家里来，才发现一个完全不同的爱讲故事的父亲
（3）父亲讲的故事，年代以倒退的方式不断往前移
（4）五年前的夏日，在树梢间传出的第一声蝉鸣中，他讲起十六岁时因为抗日战争而离开农村，跟着学校走遍大江南北，由中学念到大学的辉煌岁月这同时也是造成他永别家乡，一生无法与家人团圆，让他痛得刺骨椎心泣血的烽火岁月⑸这段父亲人生旅途中最重要的转折，居然没多久就随着他脑细胞的逐一死亡，而彻底消失了
（6）接下来，他只记得十岁在老家西门外的枣树园里抓神仙，拿回家烤着吃、烧着吃的欢欣我问他“什么是神仙？”他十分讶异地回答“神仙就是蝉的幼虫，这你都不知道吗？”7我跟着父亲精彩的描述，想象着深藏在土里、度过漫长岁月的神仙，还没有挣开它的壳，在耐心等待雷的启示和节气的更迭黑暗中，它终于听到属于它的呼唤，于是从松软的地洞冒出头来，慢慢爬上枣树干，用针一般的嘴刺吸取清新可口的绿树汁它听到孩童的嬉闹声，想与他们共戏，没料到自己尚未羽化的身躯，会成为布施的祭品我那才十岁左右的父亲，万分欣喜地找到众神赐下的补养品，从地上、树上，一一捉住它们，高兴地跑回厨房里烧着柴火的炉灶边，挤在正忙着蒸红枣发糕的奶奶身旁，烤神仙8接着，父亲退化成了七岁小孩，在土夯的城墙上跟着打更的人巡逻他不怕摔，因为城墙有一米多宽他还在家门口供牲口喝水的大水塘里游泳父亲讲故事有固定的模式，说完了夏天在大水塘里游泳，接着他一定会说“水塘冬天结冰后，可以在上面打滑”我听不懂他的家乡话“打滑”，他愣了好一会儿，然后结结巴巴、指手画脚地解释“就是跑——跑——哧——哧——”9父亲的一生似乎也就这样从大水塘的冰面上，“哧”的一声快速溜滑过去，了无痕迹10当烤神仙、溜冰等回忆也从他的记忆中被整个删除之后，他爱谈论去姥姥家过年的快乐时光他说姥姥家可大了，占了整个张家村的一半“我有六个舅舅啊！“父亲反复地说，就怕我不懂拥有六个舅舅的幸福，脸上露出三岁娃娃才有的天真与欢愉我猜父亲去他姥姥家过年的时候，只有三四岁吧于是，我们俩开始唱“颠倒歌”“张三吃了李四饱，撑得王五沿街跑……”我背得滚瓜烂熟，因为三岁时常被父母推到人前炫耀表演时光流转，父亲老了，轮到我唱“颠倒歌”给他听这歌名依稀就是一种古老的预言——天下人父与人子的关系，行到最后，终将颠倒11一年多前，父亲成了不到一岁的小婴儿无法走路我请他坐轮椅，他先摸摸上衣口袋，怯生生地问我“坐这车子要花钱吗？”他以坚称自己不饿来遮掩忘记如何夹菜的窘态我买来牛肉大饼、菜肉包放在他眼前，然后躲在门后，偷偷看他用两手抓着食物大口大口咬着吃，脸上露出十分满足的神情12随着记忆的远去，他对我的称呼也由五年前“亲爱的女儿”变成“大姐”“妈妈”想必他的眼神早已穿透我的身躯，望见不同时空里，他至亲但十六岁之后就无缘相见的姐姐，以及他至爱却终生未能尽孝的母亲13最后，父亲在病魔的侵虐下，只能困惑又冷漠地望着已完全陌生的我⑷玉坛子上嵌着父亲八十岁生日时拍的照片，我和家人把它安放在母亲身边的空格子里，深深跪拜后，我决心追随他的魂梦，造访他生前反复勾勒、多年想回却一直回不去的老家，去体验他的痛.去触摸他永远触摸不到的乡情15到了蔡家庄，我找不到可以打更的城墙，西门自是不见影踪，枣树已被砍光，而神仙都长了翅膀飞走了……16原来，父亲把栽植在他生命里最珍贵、最美丽的人生记忆，从十六岁到三岁，用倒述的方式托付给我了这是他生前给我的最后一笔爱的馈赠????17父亲如神仙，等到了大地的召唤，挣脱了他的壳，快乐羽化在那枣树边…….“父亲”“以倒退的方式”讲述了哪些故事？请简要概括.下面这段对父亲的描写细腻而动人，请任选角度加以赏析我请他坐轮椅，他先摸摸上衣口袋，怯生生地问我“坐这车子要花钱吗？”他以坚称自己不饿来遮掩忘记如何夹菜的窘态我买来牛肉大饼、菜肉包放在他眼前，然后躲在门后，偷偷看他用两手抓着食物大口大口咬着吃，脸上露出十分满足的神情第11段.第?段中“去体验他的痛”中的“痛”指的是o第?段中“这是他生前给我的最后一笔爱的馈赠”中“爱的馈赠”指的是.认真阅读文章，谈谈对文章最后一段的理解
12.阅读下面的短文，回答下列小题人工智能
2.0
①“人工智能AI”2017年首次被写入政府工作报告“加快培育壮大新兴产业，全面实施战略性新兴产业发展规划，加快人工智能、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化，做大做强产业集群”
②中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤说，AI当前正处在转折之际，其技术会升级换代它将通过跨媒体和各种无人技术更紧密的融入人类生活；通过人机会和混合增强智能，成为我们身体的一部分；通过大数据和群体智能拓展、管理和重组人类的知识，为经济和社会的发展提供建议，在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力“因此，我们将这样的人工智能称为AI
2.0
③“30年后的AI
2.0必将成为巨人，但是它会在哪些方面展示它与众不同的威力呢？”
④在潘云鹤的构想中，到那个时候大数据智能的研究，已经可以为经济智能化运行提供强大的工具，帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向，前瞻性的创造新产品，进行新投资，确定新政策，从而避免如次贷危机、金融危机等全球性风险，以及产能过剩、库存畸高等问题市场经济和政府调控相结合的科学基础，使人类经济的运行进入更高水平
⑤对于人类最关心的话题之一——AIZ0对人类健康将产生怎样的影响？潘云鹤料想，“AI用于预防医药，已进入发力阶段”
⑥近年来涌现的各种大型医疗仪器、小型穿戴式设备、大量生理传感器和海量的数字化病例，源源不断地生成人体健康的大数据将这些大数据汇合分析、学习和提取，就可以预测人体健康的走向和生病的可能在未来，借助人工智能，高血压、糖尿病、癌症、阿尔茨海默病等疾病，或许能得到预防或者阻断
⑦另一个关于AI的梦想是人脑和电脑联通
⑧潘云鹤说，人脑和电脑如能直接联合工作，就会形成“脑机混合”增强智能如果一个学生能轻而易举的记住《新华字典》、唐诗宋词、《古文观止》、四书五经、中国通史、英汉词典、世界地理、中外法律……可以想象，我们的教育，会因此产生怎么样的改变
⑨AI的能力似乎无可估量可以想象人类未来与AI共存的种种图景⑩当你在街上碰到陌生人时，系统会产生并处理数据，通过AI程序就能知道你和他的印象如何?在医院里，AI分析X光片的水准，比人类医生还要棒，这些智能机器还可以用于癌症等疾病的到期检查，甚至在你尚不知晓的情况下采取防治措施包尸场彻头彻尾的人工智能革命，真切的出现在我们面前以色列历史学家尤瓦尔?赫拉利做出预测未来，大量的工作岗位将被智能机器取代，数十亿人将成为“无用阶层”，社会被少数精英阶层掌控厅是一个关于AI的终极恐惧，进入人类的集体思想——AI会控制人类吗？.下面对选文的理解和分析不正确的一项是（）A.本文是一篇事理说明文，采用了逻辑顺序，并综合运用了说明、记叙、议论、描写等表达方式B.开头引用政府工作报告引出说明对象，激发读者的阅读兴趣，然后在第
②③段分别运用作诠释和打比方的方法引发对其进一步的说明C.第
④段画线的“到那个时候”指30年后，起限制作用，明确了具体时间和范围，体现了说明文语言的准确性和周密性D.第
⑥段中画线句子使用了举例子的说明方法，列举了多种疾病，具体地说明了人工智能可以预测人体健康的走向和生病的可能.下面表述不符合潘云鹤对30年后AI
2.0展示能力构想的一项是（）A.可以为经济智能运行提供强大的工具，使人类经济运行进入更高水平.可以用于医药，预测人类的健康走向，从而预防或阻断可能产生的疾病C.可以形成“脑机混合”增强智能，让人类的教育发生翻天覆地的改变D.可以在越来越多的专门领域中达到甚至超过人类现有能力，取代人类工作岗位.选文结尾提到人类的“终极恐惧”，下面看法最为合理的一项是（）A.智能机器已经具备了一定的思考能力，早晚有一天会违背我们人类的意愿，控制人类B.如果不加以恰当管理，智能机器可能会给我们的生活造成巨大干扰，甚至可能终结人类文明，控制人类C.人类已经制造并使用了无数动力机械、汽车轮船、无人飞机等，一定能有驾驭智能机器，不会被它们控制D.人类的手足没有因为智能机器的使用而萎缩，人类的安全也并未因为智能机器的使用而受到威胁，人类不会被它们控制
13.阅读文段，回答问题离开手机，你能活下去吗你有感觉到视力模糊吗？总隐约听到手机铃声？无论上厕所还是进卧室，手机都24小时不离身？手机没带就好像失去了方向感？……如果你发觉自己有这些“症状”，恭喜你！你很可能已经患上了“手机依赖症”！手机在今天已经亲密得俨然我们的一个身体器官，在家也好出门也好，工作也好生活也好，手机已经全面占领我们的生活离开手机，你能活下去吗？在“手机依赖症”已经严重泛滥的今天，要回答这个问题还真是不容易患上手机依赖症，给人带来诸多苦楚，轻则患上知识焦虑，看不完的文字图像令人烦扰；重则遭受身体精神双重折磨，眼疲劳，手臂肌肉酸痛，形成“触屏手”五光十色的手机屏扰乱了正常生活作息，导致机主难以深度睡眠，第二天精神萎靡，生物钟全盘紊乱，长期下来免疫力下降疾病滋生更主要还是对精神方面的影响如果说电子通讯能起到沟通交流的信息传递作用，但人与人之间的精神交流隔着屏幕恐怕不太好抒发长此以往，人类的人际交流能力也可能慢慢退化，让位于所谓的“人机交流能力”从客观上看，随着信息传播技术的日益发达，手机智能化给大众带来更多选择，也让大众不知不觉“囚禁”其中以前手机只能通话、发短信，现在手机的娱乐、休闲，甚至办公功能大大丰富无论身处何地、任何时刻，手机提供丰富的娱乐、休闲方式，都能让人投入其中，停不下来对于一些特殊行业，手机智能化带来不少“掌上业务”，很多工作必须随时用手机保持联系，如淘宝客服、微店、APP运营商等工作被“绑在”手机上，久而久之也难以摆脱另外，现在不少单位利用手机便捷、通用的特点，建立各种各样的Q群、微信群，不少工作都在手机上讨论，人际关系也在各类群的“打情骂俏”上活络起来，因此，用不用手机有些时候已经无关个人选择，而是被科技绑架、被工作所迫而从主观上看，一方面，用手机填满空白时间，给人提供一种“不虚度光阴”的假象以前发呆、走神、等候或冥想、深思的时间，现在逐渐被刷屏的快感代替另一方面，手机也是一种“人际焦虑”的转移试想下，一群人聚会，如果没有手机，又没法很好融入话题，呆愣着多尴尬；而在陌生人环绕的空间，为了避免和陌生人对话，或者避免自己被关注，埋头玩手机“体面”地躲避他人，自得其乐主客观因素作用下，“低头族数量的剧增也不足为奇了去年，大意为“与人网上聊天不如现实中一起吃饭”的文章，一度在社交网刷屏，引起了不少人共鸣文章讲的是，美国一男子对网上聊天、虚拟空间对话感到厌烦，发起了当面请吃饭“运动”，先后与几百位朋友面对面交谈，当真实、立体的个体隔桌对话，眼神交流，言语气场共融，都是网络上文字或语音交流达不到的效果，他得出结论面对面的交流更有助于互相理解有人说，放下手机是治疗手机依赖症的最好方式但调查显示，手机依赖症偏爱性格孤僻、缺乏自信的群体，不喜外出的宅男宅女、不乐与人交流是此症状的重灾区对于有的人来说，手机跟毒品没什么两样，不是想放就能放得下，最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力.下列对“手机依赖症”的成因，分析不正确的一项是（）A.智能手机手机提供丰富的娱乐、休闲方式，对人的吸引力极大B.手机智能化带来不少“掌上业务”，很多工作必须随时用手机保持联系C.使用手机能给人带来刷屏的快感，转移“人际焦虑”D.玩手机可以帮助性格孤僻、不喜外出的宅男宅女找到自信.下列对原文的分析理解，不正确的一项是（）A.文章开篇一连串的问题，列举了“手机依赖症”的具体表现，既引出说明对象，又形象地展示其危害B.本文采用逻辑顺序，围绕“手机依赖症”展开说明，先分析其危害和成因，再探讨解决方法，条理清晰，层次分明C.用不用手机其实无关个人选择，而是被科技绑架、被工作所迫所以要治疗“手机依赖症”，必须从客观原因入手解决问题D.文中提及美国一男子发起了当面请吃饭“运动”的事例，与“网上聊天”、“虚拟空间对话”作比较，说明面对面的交流更有助于互相理解
3.你身边有位朋友苦于摆脱不了“手机依赖症”，请你根据选文内容，说说帮助他的办法（至少说出两个）
三、语言表述.在下面文段横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切要熬一锅好粥，首先要有“好米”，米好，是粥好的前提;有了“好米”，还须用“文火”，即要用比较微弱的火用心地细细地熬;除此之外熬粥还要持续一锅好粥少说也得熬一个小时
①，要遵循“好米、文火、持续”三大法则首先要
②然后还须
③④，才能把书的精髓融入到一个人的血脉之中让人享用不尽受益无穷
四、写作.从下面两个题目中任选一题写一篇文章题目一:身边的榜样题目二:见贤思齐要求
（1）请将作文题目抄写在答题卡上
（2）不限文体（诗歌除外）
（3）字数在600-800之间
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名参考答案
一、积累与运用
1、B【解析】B句中最后的句号应在引号外
2、D【解析】试题分析此题考查学生用语的简明、连贯、过渡、衔接能力，观察文本的上下文，对提高连贯与衔接能力有帮助考点选用、仿用、变换句式能力层级为表达运用E
3、D【解析】此题考查句子排序能力做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体注意语段中的表示时间的词语年龄段12—25岁（100人）30—45岁（100人）45岁以上（100人）喜爱对联的人数比18%40%65%感恩父母的人数比20%45%70%。
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