育婴师一般指育婴员。 主要从事0－3岁婴儿照料、护理和教育，指导家长科学育儿的人员。全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。下面是小编给大家分享的一些有关于高级育婴师考试试题及答案大全的内容，希望能对大家有所帮助。
高级育婴师考试试题及答案大全
单选题
(相关资料图)
1、帮助婴幼儿减轻受挫的方法有：( )。
A.实施挫折教育
B.给予更多的照料
C.鼓励其完成力所能及的活动
D.不予理睬
2、发育诊断法(盖泽尔发育量表)的测验项目有( )。
A.运动
B.语言
C.社交行为
D.运动、适应性行为、语言和个人社交行为
3、哮喘患儿的家庭护理：室内应保持合适的温度，以( )为好。
A.16～18℃
B.18～20℃
C.20～22℃
D.24～26℃
4、我国第一个把（ ）岁育婴职业标准化，规范化管理的依据是《育婴员国家职业标准》。
A.0-6
B.1-3
C.3-6
D.0-3
5、腮腺炎的护理：注意休息，直到腮腺肿大( )为止。
A.完全消失
B.开始消退
C.部分消退
D.单侧消退
6、婴幼儿长期接触铅，会造成智力( )，生长发育落后。
A.提高
B.维持
C.低下
D.改善
7、擦拭消毒：主要用于家庭中（ ）以及一些不能蒸煮的用具。
A.门窗
B.地板
C.大件家具
D.以上都是
8、认知发展观察记录的要素为：游戏名称、适宜年龄、游戏环境创设、游戏材料提供、游戏过程中婴幼儿的表现以及调整( )等建议等。
A.游戏活动策略和方案
B.观察方式
C.记录方式
D.营养菜谱
9、大部分新生儿在出生后第2～3天出现黄疸，第（ ）最甚。
A.3～4天
B.4～6天
C.10～14天
D.15～20天
10、育婴师的家长指导工作的性质是( )业余成人教育和师范教育。
A.中等教育
B.家庭早教指导
C.社区教育
D.学校教育
【答案】
1～5：CDBDA
6～10：CDABB
判断题
1、学习控制排泄机能不是婴幼儿生长发育的任务。
2、用人单位应当在解除或者终止劳动合同时出具解除或者终止劳动合同的证明，并在三十日内为劳动者办理档案和社会保险关系转移手续。
3、拒绝+容许的忽视型教养方式，如果儿童提出诸如物质等方面易于满足的要求，父母可能会对此做出应答；然而对于那些耗费时间和精力的长期目标，如培养儿童良好的学习习惯、恰当的社会性行为等，这些父母很少去完成。
4、脱水是指液体总量尤其是细胞外流量的减少。
5、服务业需要创新。
6、认知发展观察记录的要素为：游戏名称、游戏适宜年龄、游戏环境创设、游戏材料提供、游戏过程中婴幼儿的表现、游戏活动策略和方案调整的建议等。
7、6周婴幼儿的手在大部分的时间里都是张开的。相关的练习方法：可以和他玩手的游戏，并用柔软多毛的东西轻触他的手掌和指间，使婴幼儿意识到自己的手。
8、在婴幼儿的照料、教养和促进发展的过程中，育婴员负有教养的主要责任。
9、新生儿最早的记忆是对母亲抱或吃奶姿势的记忆。
10、在我国，意外伤害是造成婴幼儿死亡的第一位原因。意外伤害造成的后果，除了对儿童身体、心理以外，也对家庭、社会造成沉重负担。
【答案】
1～5：××√√√
6～10：√√×√√
一、判断题
1、两岁以下的婴儿失去知觉时，要用一只手垫着背部，支撑起婴儿的头颈，用另一只手的两个手指，按压胸骨下部的位置，每分钟100次，压下得深度为1.5～2.5厘米，一次呼吸配合5次压迫。 ( √ )
2、处理意外伤害的家庭小药箱里要备有：止咳药、消化药、感冒药、退热药等。 ( √ )
3、制定综合性个别化教学计划，首先要了解婴儿的基本状况。 (√)
4、确定教学计划的起点，需要找出婴儿在几大行为领域能力的平均点。 ( × )
5、长期目标是婴儿发展的阶段性目标。 ( × )
6、游戏方案最常用的记录方式是图表或坐标。 ( × )
7、实施婴儿个别化教学计划的评估方式是过程评估。 ( √ )
8、评估育婴员/育婴师的教育教学成果要采取形成性评估。 ( √ )
9、设计游戏活动时要遵循活动性、游戏性、差异性、环境育人等基本原则。 ( √ )
10、良好的精神环境，包括为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养等内容。 ( )
11、在运用反复性原则时，施教者要从婴儿的发展需要和兴趣出发来设计发展目标和游戏。 ( √ )
12、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的游戏目标。 ( √ )
13、婴儿父母的兴趣是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提。 ( × )
14、婴儿一般发展水平是指相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现。 ( × )
15、以往对智力的理解主要集中在受社会、文化教育影响较大的语言和数理逻辑能力上。 ( × )
16、在DDST发育量表的符合记录中，P表示没有通过。 ( × )
17、只有加强对育婴工作的监督，才能提高育婴队伍的素质和工作质量。 ( √ )
18、我国第一个把0～3岁育婴职业标准化、规范化管理的依据是《育婴师国家职业标准》。 ( √ )
19、高级育婴师在生活照料方面应比育婴员(师)掌握更多的职业内容。 ( √ )
20、指导、培训、评估育婴员/育婴师是高级育婴师在早教方面应掌握的职业内容。 ( √ )
二、选择题
21、下列对DDST发育量表的四种符号记录解释正确的是( )。
A、P(通过)、F(没有通过)、R(拒绝做，但不能说明不会)、NO(未有机会做)
B、F(通过)、R(没有通过)、R(拒绝做，但不能说明不会)、F(未有机会做)
C、P(通过)、R(没有通过)、F(拒绝做，但不能说明不会)、NO(未有机会做)
D、R(通过)、F(没有通过)、P(拒绝做，但不能说明不会)、NO(未有机会做)
22、( C )是用DDST为婴儿进行测评时，根据尺长项目的多少可测出的四种结果。
A、“正常”“异常”“超长”“无法解释”四种
B、“低能”“正常”“超长”“异常”四种
C、“正常”“可疑”“异常”“无法解释”四种
D、“可疑”“正常”“反长”“无法解释”四种
23、( D)是1940年婴幼儿发育量表的编制者。
A、美国精神病学家托马斯 B、美国精神病学家切斯
C、美国心理学家加德纳 D、美籍小儿科医生盖泽尔
24、盖泽尔发育量表的特点是(C )。
A、使用的测量项目比较广泛，能测量出婴儿未来几年的发展情况
B、只需婴儿参加，无需家长陪同
C、适用于1-6岁的婴幼儿
D、使用的测量项目比较实际，基本反映了婴儿的重要行为表现
25、盖泽尔发育量表适用于( B )。
A、出生后4周到2岁的婴幼儿 B、出生后2周到6岁的婴幼儿
C、生后4周到3、5岁的婴幼儿 D、出生后2周到4岁的婴幼儿
26、目前从事育婴职业的人员存在( C )这种状况。
A、专业知识没有较大差异 B、工作态度都一样认真敬业
C、基础和文化水平不同 D、专业知识和实践经验相差不大
27、提高育婴队伍素质和工作质量的基础和前提是( A )。
A、加强对育婴员(师)的培训指导与评估
B、规范早教机构和育婴市场
C、家庭对它的`支持力度
D、加速推广科学育婴
28、我国第一个把( D )岁育婴职业标准化，规范化管理的依据是《育婴员国家职业标准》。
A、0-6 B、1-3 C、3-6 D、0-3
29、( D )是育婴职业工作内容的模块。
A、生活照料和看护
B、自身素质的提高和婴儿的看护
C、日常生活保健与护理
D、生活照料、日常生活保健与护理、教育
30、( A )等级是划分育婴职业的层次。
A、育婴员、育婴师和高级育婴师三个 B、育婴员和育婴师两个
C、保姆、育婴员和育婴师三个 D、保姆和育婴员两个
31、高级育婴师的职责不包括( D )。
A、高质量地完成保育和教育婴儿
B、对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估
C、帮助育婴员、育婴师处理和解决工作中出现的各种问题
D、只需高质量地完成保育和教育婴儿即可
32、高级育婴师要做好指导培训和评估必须( B )。
A、掌握婴儿家长的工作技能
B、掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求
C、掌握月嫂育婴师的工作内容和技能要求
D、掌握保姆月嫂的工作内容和技能要求
33、( D )是高级育婴师在生活照料方面应比育婴员(师)更多掌握的职业内容。
A、正确冲调奶粉 B、选择换洗尿布 C、会选择饮用水 D、能够识别脱水
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