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为引导广大学生身心健康成长、塑造健全向上的人格，营造积极阳光的校园氛围，10月27日下午，长春早期教育职业学院组织召开关爱心理健康工作会议。本次会议由院长王志敏主持，党委书记宋向春，儿童体育研究院执行院长、特邀教授裴海泓，院长办公室主任于海洋及大学生心理成长研究中心唐嘉璘老师出席会议。会议就促进学院学生心理健康的相关工作展开专题研究。
会上，唐嘉璘老师率先进行了2022年度新生心理普查结果汇报。汇报结果显示，在9月7日，大学生心理成长研究中心进行了大一新生的心理普查工作，32个班级的全体同学都参与了测评。测评共有四项，分别是scl90、upi人格基础量表、mbti人格量表、霍兰德职业倾向测验量表。唐嘉璘老师对测评结果进行分析，对相应问题的解决策略进行了阐述。
裴海泓教授表示，人的身心既是有机统一，又各自独立，要发挥体育教学和心理健康教育各自的专业特点并进行融合，要不断探索阳光运动与心理健康相结合的方式方法，充分发挥体育调节人体紧张情绪的作用，疗愈学生的心理。同时，裴海泓教授高度赞同学院将大学生心理健康列为重要课题的做法，表示此项工作具有深远的意义，未来会持续关注并支持。
党委书记宋向春强调，当前大学生心理健康问题已经成为社会普遍现象，大学生的身心健康同等重要，坚决不能忽视大学生的心理健康教育。打造“欢乐课间”，运用家校共建、校园特色运动会、线上线下课堂等形式的综合手段，解决学生心理问题。值此开学之际，精准筛查学生心理健康状况，做到“与其救疗于有疾之后，不若摄养于无疾之先”。努力让学院成为一所既培育早教人才，也促进学生德智体美劳全面发展的学校，办人民满意的教育，办有特色的教育。
院长王志敏进行会议总结。院长王志敏表示，院领导高度重视学生心理健康，学院将立刻开展相关项目，秉持“一个都不能少”的理念，不断将项目细节完善，避免形式主义，令所做工作呈现实效，达到全体学生身心健康的目的。接下来要做到科学筛查，精准调控，关注重点人群，竭尽全力引导学生健康成长。教育学院、教务处及其它部门全力配合项目开展，立足课堂的主阵地，夯实学校育人主体责任，聚焦全方位育人。
长春早教学院谨遵“爱心永驻”的校训精神，将爱心、耐心和责任心灌注进每一项工作，致力于同学们的全面发展，突出学校育人特色，切实落实高校立德树人的根本任务，努力为社会输送一批又一批身心健康、专业扎实、阳光向上的早教人才。（供稿：王海森 图片：管伟 ）
