高校文化场馆是高校中不可或缺的重要组成部分，是高校提升学生文化素质教育重要的场所。如何更好地发挥大学文化场馆的功能和作用，不断提高大学文化育人实效，在满足学生成长、成才过程中文化艺术需求的同时，使其参与度、满意度都达到较高的水平，真正提高文化育人实效，是当前高校文化建设和文化育人工作值得研究与探寻的重要内容。山东华宇工学院的华宇国际文化中心是一个容纳1400余人的大型场馆，是学校教育教学活动、文化建设、品牌宣传的重要场所，在学校的发展中发挥了重要作用。
树立场馆品牌意识，精准定位场馆功能。文化场馆的基本任务：组织各类高雅演出活动，满足学生文化艺术需求，并成为学校特色艺术节目的衍生地。
（一） 树立品牌意识，凝练场馆文化育人特质，形成特色育人空间。
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（1）举办以学生为主体的文娱演出，提升学生个体文娱体验度。
大学文化场馆重在培育和滋养师生的文化艺术素养，以呈现高水平精品文艺演出的方式，实现文化育人和艺术传播、营建和提升大学文化艺术、艺境，以“文化场”的形态对大学生产生价值的辐射、传递文化的温度、施以精神的影响。
回顾各大高校的微信公众号，精彩纷呈的艺术演出活动已经成为各大高校展示学校及学生风采的重要舞台，元旦晚会、迎新晚会、开学典礼、毕业典礼等都已成为固定的重大历史节目。此类活动的开展，展现了大学生青春活力的风采，活跃了大学的艺术氛围。
在很多高校，除了大型的文化场馆外，一般另设有各类会议场地、大学生活动中心、体育活动中心等场所空间，但文化场馆仍要设立其独特的定位，提高各类活动的标准要求、演出层次，制定规范的规章制度及筛选制度，不断提升其的艺术观赏度。另校方应强化演出重视度，对大型活动可进行直播，组织全校师生观看，提升其传播力度及影响力，华宇国际文化中心每年举行的重大活动都在全校范围进行同步直播，也会同步利用媒体对外直播，宣传力度的增强也使得此类活动的重视度、参与度、传播度大大增强，也提升了大学生文化艺术节目的演出质量，如在华宇国际演出的多场节目，获得省市奖项。
（2）定期组织高雅艺术进校园，传承文明、传续文化、传播艺术。
让高雅艺术走进高校，促进科学精神与人文艺术的有机融合，通过文化场馆中举办的高水平演艺活动来传承文明、传续文化、传播艺术，既是大学培养高素质创新人才的题中应有之义，也是大学文化场馆建设的宗旨所在。由于来自五湖四海的大学生多样的文化艺术需求，大学文化场馆作为高校文化育人、培育人文艺术素养、满足师生文化艺术需求的新阵地、新平台，就要在人文素质教育的视野中，组织展示多样性的文化艺术活动或项目，丰富人文艺术传播的内容与方式，致力于培育和养成学生人文艺术素养的实效。国际一流的大学文化场馆，都无一例外地经常组织丰富多彩、参与性较强的文化艺术活动。这些看似“无用之用”的人文滋养平台，以其独特且极具亲和力和公共性、柔性的服务与展示，让观者在大学文化场馆里感受到文化育人实践的鲜活。
教育部、文化和旅游部、财政部也曾发出通知，为切实提高学生审美和人文素养，开展2019 年高雅艺术进校园活动，国家级艺术院团和优秀地方艺术院团将走进各地高校。
（二）凸显文化场馆的知识文化传播性，带动全校文化学术氛围。
大学文化场馆育人功能最核心的特性就是文化性。作为一所高校文化场馆，其在高校中的首要使命是营造浓厚的文化艺术氛围，其所呈现的各类活动，都要服务教育教学活动，滋养师生的人文艺术素养，尽可能满足其文化艺术需求。
高校是高等教育的重要平台，大学文化场馆可作为高校师生的“第二课堂”，高校校园内有着丰富的学术研究、文化交流等活动，这类活动使得学生在学习专业知识的同时，还能够去获得更多更具有时效性的内容，因此在高校学生活动中心文化学术用途的空间是必不可少的。
外请人员讲座管理。为开阔学生视野，多维度提升学生综合素质，学校每年会不定期邀请国内外著名专家、学者及教授等来校进行学术交流等活动。外请人员的讲座活动在剧场举行的必须严格经过学校批准，从场地使用、人员、内容等各个环节严格把关，使其使符合校园文化的需要。
（三）文化场馆成为团学活动展示与交流基地。
高校学生的学习除了丰富的知识文化学习或多或少都会有一些自己较为感兴趣并希望掌握的技能和爱好，这也是学校学生去组建社团的原因，每个高校基本都有设有几十种学生社团组织，这些社团组织也成为高校丰富多彩的文化育人方式及载体。如山东华宇工学院社团组织中的拉丁舞社团、健美操社团、京剧社、大学生艺术团等在学校中已成为较为特色的社团组织，高校文化场馆成为这些社团在校园内的最大的展示舞台，成为学生们之前进行艺术交流的重要平台。山东华宇工学院的很多学生社团的训练场地位于华宇国际文化中心的二楼，社团与场馆的交流度大大增强，也给文化场馆带来了活力。
（四）是学校对外展示与沟通交流的桥梁。
学术交流在高校的人才培养、科研水平提升、以及教育教学活动发展中发挥着重要的作用，高校之间的学术交流活动也变得越来越重要。文化场馆在承载学术交流活动中扮演着重要的纽带作用，高校文化场馆大多是高校校园内几乎唯一的综合型可承载百人以上甚至千人的建筑类型，其为举行各类交流活动提供了重要的平台资源，大型的场馆营造出活跃的科研交流氛围，各类讲座、交流会、学术研讨会等的举行，实现高效学习氛围的提升，为广大师生提供了广阔的交流空间。
（五）承办学术及艺术等教育教学表彰活动，活跃校园的积极向上的竞技氛围。
文化场馆其独特的空间魅力，成为学校各类表彰大会的重要举办场所，表彰旨在学生展示自我的舞台，如华宇国际文化中心承办的教师节表彰大会、“榜样的力量”表彰大会、学术科研能力表彰大会等，这种直接的表彰形式极大的活跃了校园积极向上的知识文化竞技氛围，也直接的激发了学生自我提升的心理意识。
（六）鼓励学生互动参与文化场馆运营，组建学生志愿者团队，培养学生活动组织协调能力、舞美艺术修养等。
高校文化场馆一般设有大型的灯光音响、以及大屏等舞美设备，就场馆演出的灯光而言，除常规灯具外，更多应用了高科技数码技术，高性能的电脑灯、染色灯、电脑效果灯、电脑换色灯、加上高性能数字化调控设备等，作为演出的灯光设计，要有一种理念，要用艺术的头脑，眼光去设计，规划，要用灯光传递一种深刻的内涵。这就需要场馆的运营者们对设备进行艺术研究。高校场馆的运营需要一个综合的团队完成各种活动的组织协调、包括技术支持、人员管理、安全管理等方面，高校一般会将大学生作为场馆的主力军，组织场馆志愿管理团队，华宇国际文化中心有一只由学生为主力军组成的舞美团队，他们研究灯光音响设施设备的操作，是场馆演出等活动的重要幕后工作者。作为大学文化场馆的重点育人服务对象，越来越多的学生有意愿和机会参与到大学文化场馆的组织管理与日常运营中，学生们在完成各类活动的知识与技能服务中，很好地满足自身文化艺术的需求，两者达到完美融合，成为大学校园中一道亮丽的文化育人景观。
高校文化场馆应致力于“高雅艺术殿堂、学术交流讲堂、素质教育课堂”的品牌定位。高校文化场馆通过自身品牌定位，代表文化场馆的发展方向和育人特色，让其在高校的教育教学中发挥其独具魅力的文化活力与影响力。高校文化场馆要精准定位，管理人员要积极开展场馆特色活动，打造独特的场馆文化传播形式。自身要积极呈现自己独立的名牌，除了承接学校下发的各类活动外，也应自主承办特色品牌活动，如山东华宇工学院的国际文化中心场馆积极挖掘自身优势，打造校园独特的文化载体，树立自己的品牌意识，组织“名师讲堂”“校园歌手大赛”以及定期开展“红色资源”主题活动节、播放红色电影、传统文化主题宣传片等固定特色栏目，增强场馆的吸引力与活跃度，为满足大学生及社会公众不断增长的文化艺术需求提供更好的服务，努力建设成为反映大学文化艺术特质和社会审美意识的文化传播平台。
