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为促进教师更新教育观念、转变角色、重构师生关系，增加课堂教学交互性和获得感，东莞理工学院教师发展中心启动了主题为“信息技术助力课程数字化”的教师数字素养提升专题培训计划。10月31日晚，邀请北京大学数字化学习研究中心王宇博士以线上形式作了题为《数字化赋能教育转型升级：理解教育数字化战略行动》的首场讲座。全校共有235人次参加讲座并进行了交流互动。
王宇围绕数字化战略行动的提出背景和内容要求、数字化赋能教育转型升级的主要场景以及数字化战略行动中需要关注的重点问题等分享了自己的见解，并就“如何践行数字化、如何体现课程的两性一度，增加课堂活力”“如何实现优质教育资源的共享与应用”“如何为学生带来更加直观、沉浸的学习体验”以及“如何提高教学的精准化程度，实现个性化教学”等具体问题与一线教师进行了探讨。
文学与传媒学院传媒系教师郑路在听完讲座后表示：“传媒领域正在发生深刻变革，而这种变革的驱动力也正是来源于数字化，我们如果能在教学中多引入数字化手段，比如王老师讲到的‘沉浸式教学’‘基于人工智能的量化课堂’等内容，可以让同学们更早地迈进数字化传播的大门，非常值得我们借鉴。”
教师发展中心负责人表示，推进教育数字化需要提升教师的数字素养。接下来，教师发展中心将学习宣传贯彻党的二十大精神有机融入后续的“信息技术助力课程数字化”的专题培训中，引导一线教师在课堂、课程中致力教育转型升级，转变教育教学理念、改革教学模式，不断提高教育教学质量。
