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为深入贯彻课程标准对教学提出的新要求，加强课程实施的有效指导，助力教学实践有效落实，5月11日下午，白城医学高等专科学校教务处在校图书馆5楼会议室举办了指导培训会议。教务处处长马波、各学院院长、教研室主任及参与编写课程标准的教师共计150人参加会议。
会议第一项由陈建光教授和曲殿彬教授对如何理解课程标准的相关指标进行了指导，他们从“编制课程标准的指导思想、基本原则、标准依据以及主要内容”四个方面进行逐一讲解。两位教授强调课程标准是针对课程教学性质、目标、内容框架、考核方式、教学建议以及评价要求进行规定的规范性文件，是传统教学大纲的扩展和延伸，教师要严格遵循教育部“高教三十条”“本科教学质量工程”等有关文件内容，科学做好课程定位，推动课程体系以及教学内容创新，不断优化课堂教学，提升教学品质，践行德智体美全面学生培养需求。同时，教师应严格遵循系统性原则、规范性原则、适应性原则和发展性原则几个方面，做到与时俱进，推动教学内容以及方法的不断创新，充分凸显教学前沿科技成果。
陈建光教授解读
曲殿彬教授指导
陈教授重点强调了教学要求具体可从知识目标、能力目标、素质目标、知识与能力扩展、课程思政融入点等方面进行规划。曲教授也强调了课程思政内容的融入要做到“润物细无声”。二位教授的指导使教师能够更加充分了解到课程思政案例融入的方式方法，从而更好地在今后授课任务中完成课程思政的融入任务。
会议第二项，教务处副处长王燕嬉阐述了高校课程思政教学案例的评审要求。她强调，课程案例应确保教学设计的原创性，引用资源应有清晰的知识产权标注；思政案例应具有真实原创性、政治合格性、思政典型性；申报课程的课程思政教学案例要强化正确政治方向，有明确的课程思政教学目标，突出价值引领，具有较强的针对性、时效性、创新性、示范性和可推广性；课程负责人应充分发掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源，明确课程思政教学目标，优化课程育人教学设计，在教学理念、教案设计、内容形式、方法手段等方面积极创新，用学生喜闻乐见的方式开展思政教育，实现价值性和知识性的统一，达到专业知识与思政元素深度融合。
教务处副处长王燕嬉指导课程思政案例申报
本次会议不仅为教师们提供了宝贵的学习机会，也为教师之间编写课程标准的交流和沟通搭建了平台。参会教师纷纷表示，通过培训对于理解课程标准的相关指标及参选高校课程思政案例有了更深刻的认识，同时也收获了很多实用的技巧和方法，对今后的教育教学工作有着积极的影响，从而促进教育教学工作的不断发展和创新。（撰稿 | 史乃元 王燕嬉）
