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5月13日，由豫章师范学院、广州大学基础教育课程与教学研究中心、香港教育大学研究生院、江西省特殊教育融合资源中心共同主办的国际融合教育文化与课程建设学术研讨会暨第三届“赣粤港”融合教育研讨会在豫章师范学院行政楼一楼学术报告厅隆重召开。江西省委教育工委委员、省教育厅副厅长程裕秋，基础教育处副处长刘东浩，中国残联康复协会智力残疾康复委员会主任许家成教授，华东师范大学融合教育研究院院长邓猛教授，校党委书记赵恒伯教授，党委副书记胡小萍出席开幕式。来自北京师范大学、华东师范大学、台湾东华大学、美国加州大学圣芭芭拉分校、英国格拉斯哥大学、马来西亚理科大学等国内外二十多所知名高校的专家学者，以及来自江西省各地市50多所特殊教育学校和普通中小学校长、教师代表以线上+线下方式参加本次研讨会。研讨会开幕式由胡小萍主持。
赵恒伯在致辞中代表学校向与会嘉宾表示热烈欢迎与衷心感谢。他指出，豫章师范学院有着115年悠久的办学历史，在党和政府所提出的“弱有所扶”和“办好特殊教育”的要求下，确立了“做精特殊教育”的发展战略。学校在特殊教育和融合教育方面呈现几个特点：一是开办专业早，培养了大批专业师资。在30余年专业办学过程中，为江西省特殊教育、融合教育事业培养了近90%的专业师资。二是师资力量优良，教学成果显著；三是积极搭建平台，受省教育厅委托成立“江西省特殊教育融合资源中心”；创办豫章儿童康复中心等附属实验学校，倾情服务社会。学校将持续提升特殊教育专业人才培养水平，为促进特殊教育和融合教育高质量、内涵式发展贡献力量，努力让优质教育惠及每一名特殊儿童。
许家成教授在致辞中肯定本次大会以文化为主题探讨融合教育具有突破意义。他认为，文化是一个人内心的素养、一种不需要提醒的自觉，一种受约束的自由及为他人好的善良，借由这一关于文化的定义表达了许教授对融合教育发展方向的期许。
邓猛教授在致辞中高度认可豫章师范学院深厚的办学底蕴和文化沉淀，他认为融合教育所倡导的原则和精神与陈鹤琴先生的“活教育”思想高度契合，都是旨在让所有儿童接受公平而优质的教育。
程裕秋在致辞中对关心和支持江西特殊教育事业发展的各位嘉宾表示热烈欢迎与感谢。他指出，江西省始终把特殊教育纳入教育事业整体规划，坚持“特教特办”原则，将特殊教育事业视作重要的民生工程，当前，江西省已建成特殊教育学校91所，建成“融合教育”和“送教上门”国家特殊教育改革试验区各1个，依托豫章师范学院成立了“江西省特殊教育融合资源中心”。十四五期间，江西省将进一步大力推进特殊教育与融合教育发展，着力为特殊儿童接受公平而有质量的教育完善保障体系。
研讨会过程中，围绕“融合教育文化和课程建设”主题，来自北京师范大学的王雁教授、香港教育大学融合教育中心主任冼权锋教授、广州大学谢翌教授 、华南师范大学葛新斌教授、重庆师范大学申仁洪教授、南京特殊教育师范学院盛永进教授、豫章师范学院刘明清副教授等专家学者分别围绕融合教育的合作教学、支持系统、课程建设等主题进行了学术分享；台湾东华大学的林坤灿、杨炽康教授和邗江区蒋王小学的胡官兴校长、深圳盛大博林少儿康复中心的尤晓阳校长等就融合教育相关实践做了经验分享；美国加州大学圣芭芭拉分校王勉教授、马来西亚理科大学的哈希姆教授、英国格拉斯哥大学玛格丽特·萨瑟兰教授分别就本国融合教育实施情况做了分享。
本次研讨会分享的许多新理念、新思想、新经验，给与会代表们带来了思想的碰撞，激发了智慧的火花，必将有力推动我省融合教育事业的发展。（编辑：段雪惠）
