淄博师范高等专科学校始终坚持正确政治方向，不断创新理念方法，积极打造校园新媒体矩阵平台，弘扬主旋律、传播正能量。学校充分发挥短视频传播优势，切实增强宣传思想工作的吸引力和感染力，牢牢把握网络思政育人的主动权，提升了网络思政育人实效。
一、主动作为，牢牢把握短视频宣传的话语权
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学校新媒体建设工作起步较早，运维的短视频账号有官方抖音号和视频号两个。2018年5月，学校在全国高校中第一批申请建立官方抖音号；2020年，建立视频号。截至目前，学校官方抖音号已发布短视频560部，点赞量392万，播放量1.83亿。官方视频号发布作品683部，点赞量9.3万，播放量211万，两平台粉丝总数超33万人。
学校以“讲好淄师故事，传播淄师故事” 为宗旨，突出师范特色，构建了“校园文化、传统文化、师德文化、教师文化”四位一体的网络文化育人体系。在短视频运维方面，学校秉持“敢于尝鲜”“勇于试错”“跟上节奏”的工作理念，积极接受学习新事物，主动抢占宣传阵地，紧跟互联网热点，贴近实际策划学生喜闻乐见的网络作品，形成润物无声的育人力量。
二、突出特色，不断寻找短视频宣传的亮点
学校充分结合自身特色和专业特色，深入挖掘优质内容，形成短视频宣传亮点。学前教育专业是学校的热门特色专业，结合“幼师”青春靓丽、能唱、能跳的优势，学校不断产出短视频，展示了学生阳光的形象，收获了广泛关注。国内知名女子组合黑鸭子主唱樊桐舟女士主动联系学校为歌曲“你笑起来真好看”编排舞蹈，视频一经抖音账号发布增长了8万粉丝。
创编操是学校运动会的特色项目。每年春运会闭幕式上，学校将每个院系的创编操表演视频剪辑发布，在抖音平台获1400万播放量和60多万点赞量。军训期间，学校集中策划拍摄了8部短视频，收获了1600万播放量和38万点赞量。短视频的爆火提高了学校的知名度和美誉度，学校账号后台中被询问学校录取分数线、学校是否招收某某地生源，我为自己是一名淄师毕业生而骄傲等留言刷屏。
三、建好队伍，确保短视频宣传内容的安全
学校配齐配强专兼职指导教师，负责学校各类官方新媒体平台的建设和全校新媒体账号的管理、指导、监督等工作。同时，充分发挥学生的主动性和创造性，组建新媒体中心学生队伍，以学生为运营主体进一步推动新媒体账号健康有序发展。学校新媒体中心日常运维学生有150余人，下设6个部门，各个部门都有自己的运维团队和宣传平台。目前，学校短视频账号由两个学生团队负责运营，实行统一管理、小组竞争、资源共享的模式，团队每周产出8-10篇短视频，在两个平台分发，最大程度挖掘校内特色资源。
学校新媒体中心坚持每周选题会制度，会前每个学生准备1-3个选题，结合学校活动、网络热点、竞品内容等展开讨论，最终由指导教师和学生一起确定选题方向，再组织人员进行拍摄，剪辑完成后由指导教师审阅后由专人负责发布。
学校设置了一批技术类型勤工助学岗位，每一个同学按照工作量领取报酬，同时参与校级以上活动会给与加分认定，表现优秀的同学给予评先树优的倾斜。通过这些措施，保证了运维团队工作的积极性和稳定性。
近年来，淄博师范高等专科学校先后获得全国高校年度最佳短视频奖，山东高校短视频潜力单位。2021年“掌上淄师”视频号和清华大学、武汉大学等30所高校一起，获“2021年度卓越影响力高校视频号”，学校成为山东省唯一一所获奖高校，也成为全国唯一一所入榜的专科院校。2022年获评山东省高校短视频大赛优秀组织单位，连续两年被山东省教育厅评为“山东教育政务新媒体综合实力二十强单位”，入选首批山东教育政务新媒体联盟短视频分盟，并在成立大会上做典型发言。
今后，学校将继续用好短视频这一新媒体形式，积极推动融媒体建设，全面提升学校新闻宣传工作的的传播力、引导力、影响力、公信力，为构筑全员育人、全程育人、全方位育人的环境提供强有力的支撑。（作者：朱连斌）
