佳佳刚上二年级，每天起床，妈妈都要叫好几遍才会起来。不管做什么事能往后拖就往后拖，甚至必须要有妈妈的催促才能完成任务。
在佳佳的生活里，已经有了一套固定的安排。比如妈妈叫佳佳吃饭，佳佳正在看电视，妈妈喊第一遍的时候，佳佳毫无所动，她知道妈妈还会叫第二遍的。
果然，妈妈第二遍催促来了，佳佳心里有点慌张，但是还是不为所动，抓紧时间看动画片，因为她知道接下来妈妈会提高嗓门再喊一次。
(资料图片仅供参考)
没一会妈妈提高嗓门有一点生气的催促声传来，佳佳知道妈妈要发火了，于是答应了一句：“我来了。”然后关掉电视去吃饭。
妈妈摇摇头，自己做事从来不会磨蹭，怎么女儿就这么能拖拉呢。
她不知道的是，在佳佳心里，早就把妈妈的规律摸清楚了，所以第一遍喊的时候根本不用着急，能多争取玩的时间就绝对不会立刻执行。
这样的经历有很多，家长也深有体会，甚至是陪孩子写作业的时候，经常会发生孩子拖拉磨蹭的毛病，经常让家长气急败坏。还会指责另一半，把孩子带得拖拉磨蹭。
其实，这个监护人的养育关系不大，和遗传因素影响也不大，而是以下两个方面得的原因。
一，生理因素
很多家长认为孩子爱拖拉，爱磨蹭，是因为养成了坏习惯导致的，于是在生活中总是想办法改掉孩子的坏习惯，但是效果甚微。
其实在很多心理学的研究中发现，总是喜欢磨蹭、拖拉的毛病，与大脑的发育有关系，也就是生理原因会造成磨蹭的毛病。
在大脑中功能分区很多，其中大脑前额叶皮层，它主要是控制、计划、注意力、执行有关的功能。
孩子年龄小，他的发育还不够完善，特别是在大脑这个区域功能发育不够好，所以他的专注力就会容易受到影响，导致了孩子做事效率低，总是在磨蹭、拖拉。
二，客观原因
影响孩子爱磨蹭的另一个原因就是客观原因，孩子的认知有限，没有确切的时间观念，无法认识到在规定的时间做规定的事，可以提高效率。
再一个孩子是一件自由散漫的，当很多任务同时出现，她不知道轻重缓急，无法区分先做什么后做什么，没有做事的节奏，就显得拖拉、磨蹭。
认识到孩子磨蹭的两个原因后，可以从以下几个方面入手，改掉孩子拖拉磨蹭的毛病。
1，建立时间观念。
没有时间观念的孩子，他不知道一分钟和一个小时分别是多，长对于这类孩子即使你非常焦急的喊“还有一分钟就迟到了”，她也不为所动，因为她不知道一分钟有多少概念。
那么家长就要建立起孩子的时间观念，比如说，刷牙的时间可以给孩子定一个5分钟的闹钟，告诉孩子闹钟响之前完成刷牙。
根据孩子专注力的特点，孩子写作业时可以订一个25分钟的闹钟告诉孩子，这个作业内容要在25分钟之内完成。
这样的操作可以让孩子慢慢理解，1分钟，5分钟，25分钟，1小时，分别都是多长，可以做哪些事情。
当孩子建立了时间观念，那么当他再去做事情的时候，就会考虑一下时间，积极的完成任务。
2，帮孩子梳理条理性。
孩子一开始做事的时候会按照自己的心意来，自己喜欢什么就会去做什么。所以家长要帮助孩子梳理一下事件的调理性。
比如说孩子放学回家会写作业、看电视等。家长引导孩子把想做的事情全部列出来，然后看一下哪一些是着急的事情，哪一些可以放缓一下。
比如说写作业，就是一件简要完成的事情，因为第2天要把作业上交老师，所以到家后要先把作业完成。
看电视这件事就没那么重要，因为电视节目可以随时看，就可以把这件事排在后面。
让孩子学会列清单，规划自己要做的事情，然后根据轻重缓急的原则去执行。让孩子有一个做事的条理性。
3，适当的放手
很多家长为了担心孩子上学迟到，也是每天不停的催孩子，其实这样做只会让孩子养成被催促的心理，他们觉得自己就是应该被父母催着走。
所以当孩子磨蹭的时候，家长就可以给孩子一个小小的惩罚。
比如孩子早上在磨蹭的时候，家长就提醒孩子一句，如果迟到了，老师可能会惩罚孩子，或者会遭到同学的嘲笑。
然后就不再催孩子，如果孩子真的睡过头导致上学迟到，当他感受到迟到带来的后果就会明白，自己不应该磨蹭。
孩子爱磨蹭，确实比较令家长恼火，但是家长首先要明白，孩子是一个正在发育中的人，他还没有发育完全，另外也要积极的建立孩子的时间观念，让孩子在成长中越来越优秀。
