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“阡陌的述说”继续连载文学作品!
本期连载的是《我的二本学生》
作者:黄灯
“看见他们”
“看见更多的年轻人”
梁鸿 贾樟柯 韩少功
“哪怕二本院校的孩子”
“还是可以通过教育改变命运”
中国二本院校的学生
从某种程度而言
折射了中国最为多数普通年轻人的状况
他们的命运勾画出中国年轻群体
最为常见的成长路径
第四章
导师制--杜子然
阡 陌 的 述 说
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子然和芳坤
杜子然和颜芳坤同龄,一个2017年毕业,一个2018年毕业,是我最近几年,“导师制”名下的学生,两个孩子的家庭、性格、成长经历不同,我总是忍不住将她俩放在一起。
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在我“导师制”名下所带的几十名学生中,杜子然显得特别另类。家境的优渥、父母良好的文化素养、从小熏染的艺术氛围,和一般孩子不同的见识,加上她个人的敏感和聪颖,使得她对人生的理解、对生命的认识,和周围的很多人都不同。在我所教的学生中,和我交往较深的孩子,以农村出生的学生居多,城里的孩子,就如沐光所说,尽管文质彬彬,颇有教养,但他们与生俱来的距离感,同样也体现在和老师的交往上。
但子然不是这样,她喜欢给我写邮件,喜欢和我发短信、微信。她在被各种情绪困扰,感觉需要一个人说话时,我会成为她倾诉的对象。她显然是一个有思考能力,特立独行的姑娘,并且不可避免地带着这个年龄的“青春式自恋”。经过漫长的应试教育,还能有如此独特的学生,来到我的身边,这让我有心怀捡漏的窃喜。我们之间不需要开导、灌输、解释和廉价的理解,她非凡的洞察力,在表达的瞬间,就能让师生之间彼此打开和接纳。我有幸见证一个生命、见证一颗心灵,曾经沉默而又毫无保留地在我眼前呈现,这是属于一个老师的踏实和幸运。
杜子然1995年出生于广东省汕头市,独生女。妈妈1962年出生,从事会计工作,为了兼顾家庭,一直在亲戚的公司工作,三十三岁那年才生下唯一的孩子。爸爸是设计师,毕业于汕头大学艺术系。子然对于妈妈的能力,非常自信,“我相信,如果妈妈想要出人头地,她绝对是一个人才,一定是一个大才,但是她因为照顾家庭,耽误了自己更大的追求,也没有什么抱怨。她工作的时间自由、稳定,可以将更多精力倾注家庭,这种平衡,让我看到妈妈的担当和智慧”。
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在子然很小的时候,爸爸喜欢带她外出看鱼、看花、看鸟,还带她收藏邮票。“他年轻时挺文艺气质,但比我务实一些。”子然从小在感伤的歌声中长大,家里到处都是港台和欧美的碟。“爸爸喜欢收集打口碟,家里成堆成堆地放,我几乎在张学友的歌声里长大。”
子然自认为童年的记忆很贫瘠,“我不爱看动画片,也不是一个过早沉迷书籍的人,我不知道我的童年在干嘛。因为独生,我有从小到大的那种发小,我二十二岁,有些朋友已经有二十年的交情了,所以要说童年的记忆,也只有和他们在一块的印象”。
子然对童年的叙述,和当下城里独生子女的状况并无两样,他们不像农村长大的孩子,有广袤的田野和众多的玩伴,但他们也没有经受农村孩子,因为物质贫瘠所带来的匮乏。子然对自己的成长,有清醒的认知,父母给她带来的艺术和知识化的生活,在滋养她的同时,也让她承受了一些代价。“长大后,在现实中与人相处,我会更飘一点,对人与人之间的信任、情义会更珍重一些。”
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念到初中,妈妈认为环境很重要,将她送去了当地一所贵族中学。“同学家境都很好,教养也不错,各方面的素质还是蛮高的,我喜欢跟他们相处。”初二时,一次同学请吃饭,结账时,她目睹小小年龄的同窗,“从口袋里掏出一沓钱,扔出去,说,买单。这样子,我就从内心认定,自己和他们不是一路人,我很清楚,我不太能顺受这种方式,后面的交往就慢慢趋向淡漠”。
子然坦言,尽管自己来自典型的中产家庭,从小衣食无忧,和同学相处也毫无障碍,但无形中,还是会有一种来自家境方面的自卑。读贵族学校,对子然而言,最大的作用,是让她很小的时候,有机会看到另一个世界。和有钱人真实相处过以后,她反而获得了物质和金钱的免疫力。“我对物质的东西,没有太大的憧憬,没有一定要达到某个阶层的愿望。”
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子然和妈妈的关系极为融洽,妈妈尽管聪明、果敢,但在养育孩子上,并无半点控制欲望。“我家其实挺民主的,我要什么东西,会表达得很完备,有什么诉求,也一定会不断地和家人讲,会尽量把自己的要求讲明白,就算妈妈反对,也会一层一层地给她讲,会反复地推磨。”妈妈对子然没有太具体的要求,持有的价值观,是中国传统、正直的知识女性最单纯的念头,只希望孩子“忠厚,诚实,善良,持着向上的心,不管别人怎么对待你,都要看着别人对你的好”。大一时,子然进入一个团队,作为负责人,遇到了很多麻烦事,忍不住向妈妈诉苦,妈妈明确告诉她,“你身在其位,要谋其职,没有什么好抱怨的,一旦果决地做了决定,就去执行”。
爸爸沉浸于艺术中的审美教育,妈妈纯正的价值观,让子然的内心,充斥着更多单纯的向往。像任何衣食无忧的中产知识分子家庭一样,子然对生活的苦难,并没有直接的感知,她的优势,来自从未受到伤害的心灵,她的局限,也来自过于纯洁的成长环境,这两者,让她对生活的复杂和多重向度,缺乏直接的认识和感知。子然显然意识到了这一点,从大学开始,她就和别的同学,积极参加学校社团,尤其热衷一些公益组织。
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2015年12月,因为参加WABC一个分享会,她第一次见识“特殊人群”的画,并受到很大震动。“我就想,天啊,她们画得真是太好了!”分享会的主持人问了一句:“这个社会,究竟谁正常,谁不正常?为什么别人不理解这个人群,却要一直去指责他们,中伤他们?”子然被这句话打动,当晚就发微信,和主持人讨论这个问题,主持人也被子然的单纯所感染,邀请她加入团队。因为这个机缘,她以在校生的身份,兼职加入了这个关注自闭症孩子的公益组织,一个不同的世界,在她眼前打开。第一次,她感到除了自己的生活,还有一个更为广阔的他人的空间。
“我以前不知道中国自闭症孩子的状况,现在才知道,一百个孩子里头就有一个,很多人觉得自闭症的孩子没有情感,其实不是,每个人都有情感,只不过他们需要自己的表达方式。”
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参加公益组织给子然
带来了哪些改变
来自城市中产家庭的她
又有着怎样的困惑?
期待明天的分享
作者:黄灯
“二本学生作为全中国最普通的年轻人
他们是和脚下大地黏附最紧的生命
是最能倾听到祖国大地呼吸的年轻群体”—黄灯
未完待续
读书品人生
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“喜马拉雅FM”-“阡陌的述说”栏目
来源 | 《我的二本学生》节选
作者 | 黄 灯
主播 | 李海洋
编辑 | 谢灵慧卉
责编 | 康轩山
主编 | 张 玮
监审 | 钟 倩