关于孩子说话的问题，每次出门遛娃都能听到家长们焦虑的心声。
(资料图片仅供参考)
同小区的坤坤，已经三岁零两个月了，除了简单的爸爸、妈妈、奶奶、爷爷之外，其他句子都不会说。
其实很早之前，就有好心的邻居给坤坤奶奶提建议，带着孩子去医院检查一下，万一有什么问题，也好及时干预治疗。
每每此时，坤坤奶奶就会生气地板着脸反驳：没听过“贵人语迟”吗？我们家孩子以后一定有出息。
众人很知趣闭口了。
跟坤坤同龄的孩子，差不多都开始准备上幼儿园了，而且3岁年龄段的小朋友，渐渐有了社交意识，喜欢跟小朋友交流一起玩，比如会制定一些简单的游戏规则等。
坤坤因为不会说话，不会表达，同龄孩子也拒绝跟他玩到一起。
但坤坤奶奶还是坚信，孩子没问题，说话晚是智商高的表现。
真的是说话晚比说话早的孩子更聪明吗？“贵人语迟”并不能解释这一切。
站在脑科学的立场，大脑中的布罗卡区才相当于语言按钮。布罗卡区发育得好，语言掌握能力就强，开口说话早，反之，则孩子说话就可能会语迟。
根据布罗卡区的发育规律，大概在孩子2岁左右进入快速发展期，所以这一阶段，很多孩子都会迎来“语言大爆发”，会用简单的句子表达自己的想法。而到了12岁左右，布罗卡区就会停止发育，这也意味着孩子的语言能力进入一个成熟且稳定的阶段。
而布罗卡区的发育，根据孩子的遗传基因、养育方式等，都会存在发育时间的区别，这也造成了有的孩子说话早，有的孩子说话晚。
儿保医生也聊过这个话题，孩子开口说话的早晚，其实跟智力没有关系。
如果硬要将早说话和晚说话的孩子做一个对比，那肯定是早说话的孩子更具有先天优势。因为他们的语言相对早发育，对于某些指令的接受以及个人想法的表达都会更早，这也代表了孩子在早期积累的语言以及知识更多。
一般来说，早说话的孩子在10个月开始说叠词，有的孩子则要在一岁半左右才能做到，早期的差异都是正常范围之内的。如果孩子在一岁半左右完全没有开口说话的迹象，或是对家长发出的指令毫无反应，那么家长要做的是排除疾病原因，如：听力障碍、声道障碍等，非疾病原因引起的说话晚，就要靠家长后天努力引导了。
语言发育落后，要不要花钱进行机构干预？
当然，这里也会牵扯出一个问题。现在市面上有很多打着干预语言发育迟缓干预的机构，要不要花钱上？我认为这个问题是因人而异吧。
选择机构，要看家长的经济能力和陪伴时间，如果家长有钱没时间，那么选择机构就不错，用科学的方法引导，必然会有事半功倍的效果。
不选择机构，那么就注定了家长要在孩子身上付出更多的心血，家长掌握一些科学的方法，去刺激、开发布罗卡区，同样也能够刺激到孩子的语言发育。
如何实现孩子语言大爆发，做好这三件事很重要：
跟孩子多说话，别怕“对牛弹琴”新手父母带娃的时候，很容易陷入一个误区，孩子反正都听不懂、理解不了，给孩子说话等同于是“对牛弹琴”，所以很多家长懒得费口舌。
这个想法其实是不对的，从孩子降生孩子，他们的小脑瓜子就进入了拼命学习阶段，他们会模仿大人的动作、语言等。尽管这个时候，孩子还不能做到发声，但是爸妈的语言输入，也会激发他们的兴趣。
但需要注意的是，不要因为宝宝这阶段理解力不够，就对宝宝胡言乱语。最好的是，将物品等跟语言联系起来，打个比方：妈妈举着奶瓶，告诉宝宝这是奶瓶。
时间一长，这些物品就会在孩子脑海里留下深刻的印象，这也是早期语言素材积累的一个好办法。
给孩子创造说话的机会，少用“心灵感应”我发现有一个现象，很多抚养者都容易跟孩子建立“心灵感应”，比如孩子小手一指，家人就会赶紧给孩子喂奶。或是孩子哭闹，家长也立马知道孩子是尿了、困了等。
站在大人的角度，这种“心灵感应”的确在抚养过程很省事，但对孩子语言发育不一定是好事。
因为语言是一个互动交流的过程，家长剥夺了孩子开口的机会，孩子可能就习惯性用手势、动作等来表达需求。
聪明的父母是创造条件也要让孩子开口说话，比如孩子饿了的时候，妈妈就要引导式的发问：宝宝是不是想喝奶？想还是不想呢？从最初的选择题、单词或是叠词开始，逐渐过渡到让孩子说简单句子来表述自己的需求。
多积累词汇，“亲子阅读”就是一个好办法词汇的积累，可以借助于些辅助工具，除了生活中的场景之外，也可以跟绘本等辅助工具联系起来。
妈妈可以指着书上的苹果给宝贝描述，这是一个苹果，过一段时间，又可以跟宝贝复习一遍，这是一个红红的苹果。
从简单，到复杂，通过句子长度来锻炼孩子的语言表述。
当然，在这个过程中，家长还可以准备一些真实的道具，比如：苹果等，告诉宝贝，这是可以吃的，并且让宝贝咬一口，跟宝贝描述苹果的味道，很甜的，或是酸酸甜甜的。
任何事其实都是“积沙成塔”的过程，在早期，孩子语言能力发育不成熟的时候，全靠家长为主的引导、互动，等到孩子语言开始积累，家长就要跟孩子互换角色，将表达的机会留给孩子。
